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2022.05.01

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湘南台本部校の川端にインタビューしました！

それでは新入社員の川端さんにインタビューです！

川端さんの経歴の中で面白い経験などありますか？

カンボジアに単身乗り込んだことですかね！

-え！お一人で？？カンボジアでどんなことを経験したんですか？

そうですね。現地の村で過ごしたんですが、そこは電気も水もないようなところで、一緒に日本から行った女の子では泣き出す子もいるくらいの環境でした。でもそういう厳しい環境で触れ合った子供たちの笑顔、というのがすごく自分の中でしっくりきたんですよね。子供の笑顔っていいな。って。

-その中で感じたこと、伝えたいことってありますか？

そうですね。カンボジアって聞くと、「治安悪そう」「楽しくなさそう」というイメージが特に日本では浸透してしまっていると思います。

確かにそういう側面もありますが、その場にいる子供たちは、日本の子供達と同じくらい、もしかしたらそれ以上に輝いていたかもしれません。でもこれって、悪いところを見て一歩引いてしまったら見えなかった景色だと思うんです。なので一歩引いてしまうくらいなら、思い切ってチャレンジした方がいいなと思いました。自分で体験するからこそ学べることってあると思います。

-お話聞いていてすごくチャレンジャーだな！と思ったのですが、何か他に新しいことをした経験などありますか？

大学時代にも友達と一緒にフットサルサークルを立ち上げて、メンバー集めから協力して行ったりもしましたね。その友人たちとは今でも定期的にフットサルしたりもしていて、このゴールデンウィークにもフットサルします！

-めっちゃアクティブですね！

でも社会人になってからはボードゲームにハマっていたりもしていますね。ボードゲームは簡単なルールで手軽にみんなが楽しめるという点が魅力的だなと感じいて、今度湘南台本部校のイベントで導入したいなとも考えています。ルールが簡単な分、本質を捉えていれば子供たちでも大人に勝つことができる、そういうゲーム性を持って学べるって面白いなと感じますね。

部活動も本気で取り組んできた川端さんですが、部活動で得られる力と勉強で得られる力の違いってなんだと思いますか？

やりたくないことに向き合う力、だと思います。正直、人口の99パーセントは勉強嫌いだと思うんです。でも、人生の中で必ず勉強が必要な場面というのはあるわけで、そういう壁に対してチャレンジする力や、やり切る力がつくなと思います。

アメフトは僕の中では好きなことだったので、アメフトのための努力は当然で辛いものではありませんでした。でも勉強は違う。嫌なものだからこそ、辛くて苦しいですけど、でも方法を試行錯誤して、時にはがむしゃらに頑張る、そういう過程が大切だと思います。それは結果として成功しようが、失敗しようが必ず残るものはあるはずです。本気で向き合えば、ですけど(笑)

では、入社して、やりがいを感じたタイミングはありますか？

もちろん生徒と向き合っている時が一番楽しいのですが、生徒の「わかった！」という言葉よりも勉強に対する前向きな気持ちが感じられた時が一番嬉しいですね。今まで勉強に前向きではなかった子が「これはどうしてだろう」と考えていると成長したな、と感じます。

そのためにも、僕はわりと生徒には飴多めで接していますね。モチベーションをうまく上げながら、生徒をのせながら進めていくスタイルです。その分、教室の他の講師が、鞭役に徹してくれているのでいいバランスで指導できているかなと思います。

これからやってみたいことはありますか？

将来的にですが、学童保育のような場所を作りたいと考えています。これはまだ妄想の段階で資格が必要だったりとまだ準備が必要なものが多いのですが、Kidsduoみたいなイメージで英会話ではなく、勉強する場所を提供したいなと思います。

根底には子供たちの居場所づくりをできたらいいなという思いが大きくありますね。子供たちにとって家でも学校でもない第三の居場所を作りたい、と。これは今、みんなの塾で働く中でも思い続けています。勉強が嫌いな子、家に居づらい子、そういう子もいると思います。そういう子供たちが、勉強を通じて新たな居場所を作ってくれた嬉しいな、と思っています。